本文作者:云月怡

宜都市 (宜都市实验小学)

AMikt 2022-05-27 13:32:13 461 14条评论

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宜都市 (宜都市实验小学)2021年12月6日发(作者:卫生防疫制度)

宜都市实验小学语文教研组工作计划 [ 作者:侯艳馨 转贴自:本站原创 点击数:69 文章录入:王泽斌 ] 2008—2009学年度第一学期 一、指导思想: 认真贯彻市教研室语文工作意见和学校教学教研工作计划,以《语文课程标准》理念为指导,积极投身课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高学生的语文素养,全面提高教学质量,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力。坚持课题引领,实施发展性评价,将语文教学研究活动不断引向纵深,为全组教师的成长提供更为广阔的空间,为谱写我校小语教改的华彩乐章而努力。 二、工作重点: 1、通过集中培训和分散学习,充分利用网络学习资源,带领全体语文教师刻苦钻研业务,不断提高实践能力和理论水平。 2、强化常规教学与研究,进一步深化新教材(重点是四年级与六年级现行所使用教材)和作文教学的发展性研究。 、加强课题研究和管理,完成本学年度各项课题研究指标。 4、结合学校各项活动,让话题研究更扎实有效的开展。 三、具体措施: (一)加强理论学习,让语文教师成为知识渊博的学者 本学期我们将以“自学探究、内化总结、实践交流”为教师学习基本要求,加强新教材的学习和研究,深化阅读教学和作文教学研究,通过讲座、专题、信息交流、听课、说课、研讨等形式创设浓厚的学习氛围,真正做到学有所获,听有所得,研有提高,增强学习效率,让广大语文教师都做知识渊博的学者。 1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,做到“四个一”:即读好一本教育专著,订阅一份语文教学专刊,记好一本业务笔记,写一篇以上心得体会文章。要围绕“和谐课堂”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观,不断练好自身的语文教学“内功”,从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

2、继续采用“请进来,走出去”的方式,通过讲座、外出学习培训等给教师提供更多的学习机会。 、继续搭建网络学习平台,让教师从网络上了解到更多的教育教学信息、教改经验、教研资源,鼓励教师人人上网,与名师对话,与专家交流;人人通过网络不断学习、深化、提高。敬请大家关注:人民教育网,湖北教研网,三峡小语教研网,宜都教研网等。 4、继续实施师徒结对方式,充分发挥学科带头人、骨干教师的引领作用,让优秀教师带领广大语文教师共同成长。 (二)规范常规教学管理,让语文教师成为教学教研的能者 1、强化常规管理,提高教学效率。 加强教学常规的管理,优化教师备、教、批、辅、考、评各个环节。备要备到位,积极发挥年级备课组的作用,注重资源共享,继续在组内教师中进行同课研究活动;教要教得活,教得实;作业布置要少而精,批要规范、严格、认真,作文批改教师的精改、学生的自改、学生的互改、老师的再评要落实。 2、要重视学生良好学习习惯的养成。特别是让学生养成“静心学习、静心阅读、静心作业”的习惯,让好习惯始终伴随孩子的学习过程。要特别重视写字教学,每位语文老师要在正确写字上高标准严要求,培养学生良好的书写习惯,将写字成效纳入语文学习评价。 、要围绕市教研室开展的“三读”行动目标和“书香校园”、“书香班级”的创建目标,努力为学生创设课外阅读空间,营造课外阅读氛围。各班要充分利用班级图书柜,建立好班级图书角,实施图书共享。要充分利用课前两分钟开展诵经典读名言的“每日积累”活动。还可以充分利用校图书室资源,鼓励学生在校外市图书馆或新华书店等地办理借书证,让学生多读书、读好书。中高年级在课外阅读中要重视摘抄积累,高年级提倡学生写读书体会。 (三)加大教学教研力度,让语文教师成为能教善研的强者 1、加强新教材教学的研究。随着课改的进一步深入,我们的课改年级已经步入四年级、六年级,课改教材新的思路、新的理念、新的教学方法对老师们来说都是一次大的变革。本学期我们要加强新教材,特别是语文版教材的学习、培训,加大教学新教材的研究力度,让课改年级的老师更快地熟悉教材,把握教法,适应教学,创新课堂,让课改年级的教学伴随其它年级一同成长、提高。 2、结合学校作文课题“放心飞翔,开心作文”,加强作文教学研究,突破学生怕写的“紧箍咒”。通过上研究课、讲座、听评课探讨等方式让老师真正走进作文教学的研究氛围,

提高教师作文教学整体水平。 、将“和谐课堂”的构建与我校语文主导课题研究紧密结合,真正关注每位学生的发展,关注课堂效率的提升,关注课堂氛围营造。 4、课题组教师要求人人有研究个性,人人有探索轨迹,人人有实验成果,并定期交流。 (四)落实各项活动,让语文教师成为教学共盈的拥有者 1、重点落实四次大型作文竞赛活动,①科技节科技论文和科技创意赛②学生书信大赛③三峡小语教研网上学生作文竞赛④庆元旦学生写作大赛 2、九月,小语课改论文评优,教研组将组织教师积极参与,认真评选,择优上送。 、十月,农村小语教师教学才艺展示活动将在我校举行,教研组将积极配合,圆满完成本项活动。 4、积极组织老师参加校“三课”活动,认真开展说课、上课、评课。争取出精品课,推出新老师。 四、具体活动安排: 九月: 1、学习教研室工作意见,教研组工作计划。 2、拟定教研组工作计划。 、小语课改论文评优。 4、科技论文和科技创意评优。 5、参加教材培训会。 6、网上作文竞赛投稿。 7、书信大赛。 十月

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