小牛长成大牛是动物行为吗(炒股大牛)

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小牛长成大牛是动物行为吗(炒股大牛)2021年12月17日发(作者:蓝仲晦)

动物的运动、动物的行为教案 一、教学目标 1、列举动物多种多样的运动形式,说明动物的运动依赖于一定的结构。 2、区别动物的先天性行为和学习行为。举例说出动物的社会行为。 二、重难点 哺动物的运动系统;社会行为的特征、事例的判别及体内信息交流的方式 三、教学策略 教师:利用多媒体课件让学生熟悉本专题的相关基础知识,通过问题引领学生思考。 学生:通过思考、讨论、听讲、记忆掌握知识。 四、课前准备 教师:课件 学案 学生:提前阅读教材中相关的内容,出自己的薄弱之处,做好复习的心理准备。 五、教学过程 教师主导活动 学生主体活动 二次备课 本部分内容历来是WAT考试的必考内 容,分值约4分,多以选择题的形式出现。 希望大家认真复习,顺利拿到这4分。 接下来,同桌两人参照答案,相互提问同桌两人相互提问。 自主复习内容,每人两分钟,四分钟后我抽 查。 先做两个判断题: 1、动物的各种运动都是以一定的结构作 为基础的。 学生思考、判断。 2、动物的各种运动都是以一定的运动器 官作为基础的。 参照课件内容,抽查自主复习与达标内学生回答。 容。 一、动物的运动 展示重难点,小组讨论: 1.只靠运动系统能完成运动吗?还需要 哪些系统?它们在运动的完成过程中起什么

作用? 2.伸肘时肱二头肌和肱三头肌各是什么小组讨论。 状态?屈肘时呢?自然放松呢?引体向上 呢?提水时呢?推铅球时? .关节=骨连结吗? 4.骨骼肌=肌肉吗? 5.骨骼肌在什么条件下收缩? 6.关节为什么很灵活?为什么很牢固? 7.在运动过程中骨、骨骼肌、关节各起 什么作用? 处理上面的重难点问题。 学生回答。 订正答案,有问题的翻刻本订正例1、变式训练1、例2、变式训练或者寻求其他同学帮助。 2答案。 有疑问的地方处理下。 二、动物的行为 动物的行为这个概念很难理解,需要教 师解释这个概念的含义。 下列属于动物行为的是 A.家兔心脏不停地跳动 B.家犬见生人就狂吠不已 C.小牛逐渐长成大牛 D.蜜蜂分为蜂王、工蜂和雄峰 E.鱼生活在水中 F.候鸟迁徙 利用对动物行为的理解判断下列哪些属于动物的行为。 通过表格比较先天性行为和学习行为。 展示重难点问题: 1.先天性行为是一出生就有的行为吗? 2.学习行为与遗传因素有关吗? .学习行为对动物适应环境有什么意小组讨论。 义? 4.低等动物有学习行为吗? 5.以下行为哪些是先天性行为,哪些是

学习行为? 母鸡抱窝 飞鸽传书 猫抓老鼠 失去雏鸟的红雀喂鱼 候鸟迁徙 鹦鹉学舌 鱼到水面向红雀索食 蜘蛛织网 刚出生的小羊碰到头就吮吸 婴儿碰到橡胶头也吮吸 鲫鱼觅食 展示社会行为的疑难点: 1.所有动物都有社会行为吗? 2.如何判断一中行为是否有社会性? .社会行为都是先天性行为吗? 学生回答。 点明社会行为的要点:有分工,可能有 等级,有信息传递 判断下列行为是否是社会行为 A.散养的鸡聚集在山间觅食 利用社会行为的要点,判断列出B.繁殖期到来,鸽中多对家鸽完成的行为是否是社会行为。 交配 C.鱼洄游到产卵区产卵 D.一只旱獭正站在高处为取食的同伴 站岗放哨 E.蜂中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 F.草原上的雄性头羊总是优先占领配偶 G.成的雄孔雀见到雌孔雀后开屏炫 耀 H.悬挂在洞顶的数百只蝙蝠,有着各 自固定的位置 订正例、变式训练、例4、变式训练 4、例5、变式训练5答案。 有疑问的地方处理下。 订正导学案后的题目。 讲解疑难问题。 剩余时间整理本节课复习的内容。 订正答案,有问题的翻刻本或者寻求其他同学帮助。

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发布时间:2021-12-17 13:06:24
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  1. 小组讨论: 1.只靠运动系统能完成运动吗?还需要 哪些系统?它们在运动的完成过程中起什么 作用? 2.伸肘时肱二头肌和肱三头肌各是什么小组讨论

  2. 展示重难点问题: 1.先天性行为是一出生就有的行为吗? 2.学习行为与遗传因素有关吗? .学习行为对动物适应环境有什么意小组讨论

  3. 点明社会行为的要点:有分工

  4. 小组讨论: 1.只靠运动系统能完成运动吗?还需要 哪些系统?它们在运动的完成过程中起什么 作用? 2.伸肘时肱二头肌和肱三头肌各是什么小组讨论