新年数字歌(幼儿数字歌)

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新年数字歌(幼儿数字歌)2021年12月17日发(作者:包拯)

幼儿园小班数字歌教案 数字与我们的生活息息相关,让幼儿认识数字是很有必要的,下面是整理的关于幼儿园小班数字歌教案,欢迎阅读参考。 教学目标: (一)情感、态度、价值观: 1.感受童谣的音韵美; 2.培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情趣。 (二)知识要点: 1.学习并朗读这首童谣。 2.能正确认读本课11个生字。 (三)学法和习惯: 1.学习用指读的方法听读识字。 2.能在具体的语言环境中学习汉字。 教学重点: 认读本课的11个生字;通过朗读感受童谣的音韵美。 教学难点: 两、朋、友这三个字学生不常见,掌握起来是难点。 教学过程: 一、导入 小朋友,你们数学学数字了吗?(学了)今天这节语文课,我们就来学习一首和数字有关的儿歌数字歌(老师板书)。 二、讲授新课

1.这首小儿歌非常有趣,里面藏着好多小动物呢!打开书第11页看看你能不能很快出都有哪些小动物。(训练学生说完整话。) 2.如果你们能数出这些动物朋友各有几只,他们就会从课本中跑出来和你们做游戏。请用数字标在图旁边。(老师把阿拉伯数字贴在黑板上。)学生汇报动物的只数,(要训练学生说完整话。)学生每说出一种动物老师就在黑板上贴小动物的图片,并把它们贴到相对应的数字下面。 .自己小声地读一读,把不认识的字用你喜欢的符号标出来。 4.听文录音,(整体感知课文)尤其要听清你不认识字的字音。在听录音时要用手指着每一个字,听到哪,指到哪。(培养学生指读习惯,渗透听读识字的方法。) (良好学习习惯的培养,就应这样长抓不懈。如:说完整话;指读方法的训练) 5.谁愿意当小老师,带着大家读?注意:边读边用手指着。读后,你有什么收获? (引导学生进行自评,学有收获的意识。) 6.自己再读儿歌,如果还有不认识的字,你可以向同桌请教,也可以问老师。如果认识了,就把记号擦掉。 (教给学生识字的途径) 7.你们学得真努力,课文里的字娃娃想看看你们是否真的

认识它们了。瞧,他们偷偷的溜出了门。(从黑板上的课文中拿出一、两、三、四、五、六、七、八、九、十。)他和谁是朋友?(不按顺序出示,让学生把这些汉字与黑板上的数字一一对应贴。再单独拿每个汉字数字卡片让生读完返还到课文中。) 8.孩子们,还有几个字在跟我们捉谜藏,来看一看(出示卡片小朋友数字)每个词两生读,再齐读。 9.现在更难了,谁还会读?(出示小朋友数两只个这几个字让生单独认读。字为红,读完贴在黑板上课文中的空白处)在读只时,老师把只字放在课文中:三小羊、四鸡、五鸭,(生读。)谁还能照样子说说?再读个时,问生:看看周围,你还能想到什么?(引导生联系生活说出几个用个做量词的短语)你们不光字记的好,还能在生活中注意积累,真是很了不起。 (注重引导学生联系生活实际进行学习,巩固了知识,培养了能力。) 10.我们手里都有生字小卡片,请两个同学一起互相说说悄悄话,说说你都认识哪个字了,怎么认识的?不会想想怎么办? 11.字娃娃都回家了,你们还愿意读课文吗?同桌两个人互相读:如果都他读对了,你就用你喜欢的方式,夸夸他。如果他不仅读对了,而且读得特别好,你可以奖励他一颗小星星。如果他还有不认识的字,你就帮帮他。 (把评价的权利还给了学生,为他们交流情感、分享收获、

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发布时间:2021-12-17 14:35:04
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作者: admin

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6条评论

  1. 你们数学学数字了吗?(学了)今天这节语文课

  2. 来看一看(出示卡片小朋友数字)每个词两生读