《惠崇春江晚景》

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《惠崇春江晚景》 2021年12月24日发(作者:什么生意好做又赚钱)

《惠崇春江晚景》教学设计 教学目标: 1、会认“惠、崇、豚” 个生字,会写“惠、崇、芦、芽、短”5个字。 2、准确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗,从竹、桃花、鸭子、芦芽、蒌蒿中体会诗人对春天的喜欢及赞美之情。 .学习作者边观察边想象,以及动用各种感官从多角度观察事物的方法,培 学生的观察水平和想象水平。 教学重点:理解诗句,想象古诗描绘的画面,体会诗歌表达的情感。 教学难点: 引导学生自主探究、感悟诗境。 教学准备:多媒体课件 教学设计: 一、导入新课,揭示课题 1、同学们,你们喜欢春天吗?你眼中的春天是什么样子的?古人也喜欢春天,宋朝有个和尚叫惠崇,他把美丽的春天画了下来,这幅图就叫《春江晚景》。可惜已经遗失了,但苏轼却非常的幸运,看到了这幅春江晚景图并题写了一首诗。今天我们就一起来欣赏这首诗吧。 、介绍惠崇:惠崇是北宋有名的和尚,著名的画家,善于画鹅、鸭等小动物。 4.简介诗人苏轼 苏轼:字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川眉山县)人。他在诗、词、散文的创 作上都有很高造诣。《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。 二、自读诗句学习生字词 1、自由读古诗读准字音,遇到不会的字,读一读拼音。 2、出示词语,师生正音。 、开火车读词语。 三、图文结合,画中会意 1、再读古诗,画节奏。 2指导学生有感情朗读古诗。 、学习古诗的前两句 ⑴指名读前两句。 ⑵刚才同学们读的都很认真,古人作诗最讲究“诗中有画,画中有诗”了,那么苏轼的这首诗里蕴含着怎样一副春天美景呢?(指名读)想想诗的前两句写了春天里的哪些景物呢? ⑶从这些景物中我们能看出是什么季节?还能从诗的哪些语句中看出来? ⑷边读边想象画面,说说早春的江南春美在哪?(彩美、鸭戏图) ⑸说说前两句诗的意思。 4、学习后两句 ⑴指名读后两句,边读边想象诗的意境 ⑵说说这两句中描写了哪些景物? ⑶理解蒌蒿、芦芽、河豚,减缓想象难度。 蒌蒿:长在洼地的一种野草。 芦芽:芦苇的嫩芽。 河豚:味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海,每年春天逆江而上,在淡水中产卵。

⑷请学生用自己的话描绘画面内容。 四、小结 画家惠崇仅用竹子、三两枝桃花、鸭子、蒌蒿满地、芦芽短寥寥几笔,就勾画出了早春江景的优美画面,可见他的“画中有诗”。诗人使用虚实结合的手法,将画中所绘之景体现得令人神往,可见他“诗中有画”表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。 五、赏析古诗 这首诗既保留了惠崇画面的形象美,也发挥了诗的长处。诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨,将原画所描绘的春体现得那样令人神往。最令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这个句,他把诗人没法画出来的水温冷暖,描绘得如此富有情趣、美妙传神!此外,他的高妙还表现在幽默的想象上,以画上并没有的“河豚欲上”来点染初春的气息,深化画中的意境。如果说惠崇的画“画中有诗”,那么这首诗就是“诗中有画” 六、背诵古诗 七、总结学习方法 1、解诗题 2、明诗意 、赏意境 4、诵诗句 八、拓展练习 1惠崇春江晚景(二) 两两归鸿欲破,依依还似北归人。 遥知朔漠多风雪,更待江南半月春。 2蜂 (唐)罗隐 不论平地与山尖,无限风光尽被占。 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。 、描写动植物诗句 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉——辛弃疾《西江月.夜行黄沙道中》 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。——李白《朝发白帝城》 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》 是花中偏爱菊,此花开尽更无花——元稹《菊花》 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖——李清照《醉花薄雾浓云愁永昼》 结束语:大自然,是最美的画,是最动听的歌。走进大自然,感受美好季节,欣赏美丽风景,是多么令人心旷神怡啊!

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发布时间:2021-12-24 10:04:43
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7条评论

  1. 可见他“诗中有画”表达了诗人热爱大自然

  2. 边读边想象诗的意境 ⑵说说这两句中描写了哪些景物? ⑶理解蒌蒿

  3. 如果说惠崇的画“画中有诗”

  4. 张扣扣案-几何体的表面积2021年12月24日发(作者:什么生意好做又赚钱) 《惠崇春江晚景》教学设计 教学目标: 1