(完整)培智生活数学一年级下教案

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(完整)培智生活数学一年级下教案 2021年12月24日发(作者:千米的认识教案)

数学进度表 周次 1 2 4 5-6 6-7 8 9 10 11-12 1 14 15 16-17 18 19-20 教学内容 复习有没有,大小,多少,上下,内外等概念,读写12 学习快慢概念 学习远近概念 综合练习一 认数4 学习厚薄 学习长短 学习轻重 综合练习二 认数5 学习高矮 学习配对 综合练习三 认数6 综合练习四 总复习

第一课:快慢 教学内容:辅读学校教材实用数学第二册P4-5页 快慢 教学目标:1.理解快慢的概念 2.应用:学会简单的练习 .培养学习兴趣 教学重点:教会概念的理解 教学难点:学生对于概念的建立 教学课时:5课时 一复习 1.读12,跟老师读,请同学读 2.唱儿歌 《十个手指头》:12爬上山,456翻跟斗,789拍皮球,伸出小手,10个手指头。 二:新授 1.导入:讲龟兔赛跑的故事,引出小乌龟跑第一,小白兔跑第二,请同学说一说哪种动物跑得快,哪种动物跑德慢。并教同学不要骄傲,懒惰的道理。 2.分析图1,师:小朋友在干什么?(骑单车) 叔叔在干什么?(开汽车) 根据平常的观察,骑单车快还是开汽车快?(汽车泡在前,单车跑在后,单车慢,汽车快) 请同学说说图2,两个小朋友游泳,谁游得快,谁游得慢?要求每一个小朋友都要说,不对的纠正。 4.堂上练习:在快的下面打√,在慢的下打⊿。先老师示范做一次,再让同学自几在黑板上做一次,然后让同学在书上写一次。 三:游戏 抢瓶子游戏:看谁跑得快能把瓶子抢回来。然后问同学谁快谁慢!回答对的表扬,回答错的改正。 教学反思 快慢这个概念对于同学来说比较容易理解,通过有趣生

动比赛活动和平时生活的引导,同学们基本上都能理解这两个概念。教学过程中,我发现个别学生对于做习题感到烦厌,经常不配合老师。原因是习题太乏味,他不会做,令他没有信心从而讨厌做题。针对这一点我手把手教,并让他上黑板做,当他做对了,我就让全班同学表扬他。做错了,教他做对,鼓励他下次努力! 第二课:远近 教学内容:辅读学校教材实用数学第二册P6-7 远近 教学目标::1.理解远近的概念 2.学会简单的练习 .培养学习兴趣,并把概念应用在生活中 教学重点:教会概念的理解 教学难点:学生对于概念的建立 教学课时:5课时 一:复习 1. 出试图,请同学回答哪个快那个慢,要求每个同学都要回答 2.唱儿歌 《十个手指头》:12爬上山,456翻跟斗,789拍皮球,伸出小手,10个手指头。 二:新授 1. 导入:师:请同学看看窗外操场上同学们在干什么? 你们能不能看清楚他们的脸啊?(不能) 他们离教室远不远啊?(有点远),在黑板上写上远 走廊的啊在干什么啊? 能不能看清楚啊姨的脸啊?(能) 啊姨离我们近不近啊?(近),在黑板上写:近 师:大家看黑板,一起跟老师读读这两个字,远近.上个星期我们学了

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发布时间:2021-12-24 10:51:07
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  1. 汽车快) 请同学说说图2

  2. 请同学读 2.唱儿歌 《十个手指头》:12爬上山