爱哭的女孩取外号(爱给别人取外号)

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爱哭的女孩取外号(爱给别人取外号)2022年1月日发(作者:乔加钦)

“外号”面对面 【活动背景】 外号(绰号),指除人的本名之外,别人根据他的某些特征另起的别名。起外号是学生生活中普遍存在的问题。在对班级调查中发现,大约有95%的同学被别人起过外号。当然外号有褒贬之分,学生们对外号的态度也是“有人欢喜有人忧”。本次活动以解决学生人际关系中的实际问题、改善个体成长的人际环境为最终目的,通过创设轻松、和谐、真诚的心理氛围,组织符合学生年龄特征的活动,引导学生积极主动地参与团体互动,在活动中积极体验、畅所欲言,从而正确认识起外号这一常见的校园生活现象,并努力解除贬义外号带来的烦恼。 【活动目标】 (1)通过游戏和模拟情景,让学生体验外号给人带来的感受。 (2)体会负面外号带给人的不快和伤害,引导学生主动修正自己的行为。 ()让学生学会解决面对自己不喜欢的外号带给的窘境和困扰的方法。 【活动准备】 课件;小组围坐;便于学生走动的场地、红黄绿纸牌。 【活动过程】 一、热身活动:“万物有其名” (1)各小组同学起立,围成一圈; (2)首先,我们来做一个游戏,游戏的名字叫“万物有其名”,老师会喊植物或是动物的名称,当喊到植物名称时,你们就拍下手;喊到动物名称时,你们就拍下腿。例如:芹菜(拍手),兔子(拍腿),做错的人就要坐下看谁的反应最快。 ()教师喊的节奏逐渐加快(土豆、鸭子、白菜、老鼠、小鸡、小狗、胡萝卜、芹菜、小鸟)。 二、“外号大搜索” 1.活动一:“人物猜猜猜” (1)植物有植物的名称,动物有动物的名称,人也有人自己的名字。

你能大声说出你的名字吗?学生说自己的名字。 这是老师的姓名(出示老师姓名),谁能猜猜我为什么要取这样的名字? 教师引导:那能把你名字的含义告诉大家吗? 学生说自己的名字。 教师点评:是呀,我们每个人都有一个有意义的名字。 (2)可是,生活中很多人不仅有姓名,还有一些特殊的称呼----外号。 我们下面来做一个比赛----“人物猜猜猜”, 老师说出外号,大家猜猜是指谁?采用抢答的形式。看谁知道得多? (老师出示“齐天大圣” “神笔” “放牛郎” “园丁” “城市美容师”等,学生抢答。) 教师引导:这样的外号都是根据人物的特点或特长取的,是一种褒义的外号也叫雅号。 ()接下来老师再出一些外号,你要仔细听,要是有人这样叫你,你会是什么感觉呢? (老师出示“小诸葛” “幽默大王” “书法家” “飞毛腿” “金点子大王” “小雷锋”等外号) 你喜欢哪个?为什么?若有人这样叫你,你是什么感觉? (4)你给其他同学起过这种令人开心、让人快乐的外号吗? 采访学生:你给起的外号是什么?为什么要这样叫他呢?他喜欢吗?你怎么知道他喜欢的呢? 2.活动二:我对外号的感受 (1)教师引导:可是在我们的周围并不是只有这些令人开心的外号,别人给你取过什么外号?你的感受又是怎么样的呢? (2)下面进行现场调查:老师出示三种颜的纸牌,绿代表高兴,黄代表中立,红代表反感。 ()学生们根据自己的感受选择不同颜的纸牌,自由分成三个组调整位置。 ◆反感组 ◆中立组

◆快乐组 (4)小组讨论:各组员先在组内说说自己的外号和感受。 (5)老师采访“快乐组”的同学:说说你的外号是什么?为什么感到快乐呢? 师引导:有的外号不仅能让人快乐,还能增进彼此感情! (6)教师采访“中立组”:中立组的同学;你的外号是什么?他给你起这个外号的原因是什么? (7)教师采访“反感组”:说说你的感受,让大家了解你的感受。他们给你起这个外号的原因是什么你知道吗? (7)教师点评:看来,有许多外号你们都不喜欢,有许多同学都正因为这些外号而烦恼。 三、真情面对面 活动一、情景体验《“美美”同学的烦恼》 1.引入角 师引导:今天我给大家带来一个新的伙伴,她叫美美。美美告诉我她也有这样的烦恼。 2.呈现人物 教师出示纸人美美。 .激发矛盾 同学们你们可能会听到别人怎么评论美美呢? (课堂预设:生1:她这么胖居然还叫美美(胖子)生2:她一脸的麻子(麻子脸)……) 学生每说一次,老师就把纸人折一次,伴随着每个外号,教师最后将纸人折成了一个纸球。 4.感受情绪 师:她现在是怎么了,她怎么会这样? 5.解决问题 作为同伴我们应该怎样帮助美美? 生:鼓励,劝说,帮助……

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发布时间:2022-01-03 08:51:00
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  2. 别人给你取过什么外号?你的感受又是怎么样的呢? (2)下面进行现场调查:老师出示三种颜的纸牌

  3. 本次活动以解决学生人际关系中的实际问题

  4. 从而正确认识起外号这一常见的校园生活现象

  5. 还能增进彼此感情! (6)教师采访“中立组”:中立组的同学;你的外号是什么?他给你起这个外号的原因是什么? (7)教师采访“反感组”:说说你的感受

  6. 有许多同学都正因为这些外号而烦恼

  7. 科创板基金代销银行-信诚500b基金2022年1月日发(作者:乔加钦) “外号”面对面 【活动背景】 外号(绰号)

  8. 学生们对外号的态度也是“有人欢喜有人忧”

  9. 学生们对外号的态度也是“有人欢喜有人忧”

  10. 别人根据他的某些特征另起的别名