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常熟市教育局 (常熟市教育局路线)

CneIA2022-05-27 22:50:08
成龙车祸死亡现场图片-书本封面设计2021年11月25日发(作者:榜样观后感) 常熟市随班就读儿童个别教育辅导记录 学 校 周行学校 所在班级 九5班 学生姓名 邵凯 任课教师 罗国锋 常熟市特殊教育指导中心常熟市教育局 教 研 室 编制 1 特殊儿童

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特殊儿童随班就读个别化教育目标任务书 2012 —— 201 学年度 第 二 学期 __语文___学科 姓 名 类 别 邵凯 智障 性 别 男 程 度 中度 出 生 年 月 实际知识水平 低下 1. 课堂注意力不能集中,听后没有交流。 2. 能用右手写字,但不能坚持。 . 说话声音轻。 4. 与人交流困难。 1. 能用普通话进行日常交流。 2. 能适当控制自己。 . 可以坚持写长一些时间的作业。 4. 能够认识最简单的字词 期初 实际 程度 预期 期末 达到 程度 方法 措施 期末 达到 程度 1. 经常与他谈心。 2. 定期进行辅导。 1. 能用普通话和同学、老师进行最简单的日常交流。 2. 课堂上能有一小部分时间和同学们一起做作业。 . 在老师的引导下能订正作业。 分管教导意见: 2

特殊儿童随班就读个别教育辅导记录 ○ 第 1 周 ( 2月 26日-- 月1 日) 星期 个 别 教 学 与 辅 导 记 录 一 背诵《饮酒》 备注 二 默写《饮酒》 三 熟读《藤野先生》的课文、词语 四 熟读《藤野先生》的课文、词语 五 熟读《台阶》的课文、词语 六 注:每周一页,每学期按18周记录

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上传时间: 2021-11-25 00:53:45
留言与评论(共有 13 条评论)
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3 minutes ago 发表
. 可以坚持写长一些时间的作业
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13 minutes ago 发表
2. 能用右手写字
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21 minutes ago 发表
词语 四 熟读《藤野先生》的课文
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30 minutes ago 发表
老师进行最简单的日常交流
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7 minutes ago 发表
2. 能用右手写字
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1 minute ago 发表
. 说话声音轻
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25 minutes ago 发表
1. 能用普通话和同学
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29 minutes ago 发表
2. 定期进行辅导
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12 minutes ago 发表
词语 五 熟读《台阶》的课文
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4 minutes ago 发表
. 可以坚持写长一些时间的作业
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9 minutes ago 发表
4. 能够认识最简单的字词 期初 实际 程度 预期 期末 达到 程度 方法 措施 期末 达到 程度 1. 经常与他谈心
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2 minutes ago 发表
4. 能够认识最简单的字词 期初 实际 程度 预期 期末 达到 程度 方法 措施 期末 达到 程度 1. 经常与他谈心